EDUCACIÓN A DISTANCIA

Susana Sosa Silva
Universidad Autónoma de Chiapas

 

DESCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA

 

Plataforma de teleformación

El nombre de la plataforma es: Educad-UNACH (Plataforma de Cursos en Línea - UNACH); no es de desarrollo propio, no es de tipo comercial con licencia, sino de tipo comercial de uso libre, es software de desarrollo Moodle con lenguaje PHP.

 

Razón por la que utilizan e-learning en la organización

Cobertura, equidad y calidad de la oferta educativa y superior en el Estado.

 

¿Por qué consideran el e-learning positivamente como sistema de enseñanza?

Es una vía que ofrece, a través del uso de las tecnologías, la posibilidad de ampliar la cobertura de la universidad en el Estado optimizando recursos.

 

Puntos fuertes del proyecto e-learning de su organización

Oferta de licenciaturas a distancia y en la modalidad de la educación continua.

 

Forma en que han complementado las nuevas tecnologías al modelo de enseñanza a distancia tradicional

A) Objetivos e-learning

En un inicio, apoyar las clases presenciales en las escuelas y facultades.

Actualmente, para el apoyo de la nueva oferta de programas académicos.

B) Modelo Docente

En construcción.

C) Interactividad

Semi presencial-tutorías.

Internet-en línea.

Videoconferencias.

D) Servicios on-line

Plataforma tecnológica (educad), foros, chats, evaluaciones, programación de actividades académicas y videoconferencias.

E) Formación del profesorado

Elaboración de guías didácticas, diseño instruccional, desarrollo de apoyos multimedia.

Modelo tutorial

Integrador, ocupa el uso de tutorías semipresenciales y el uso de Internet (educación en línea y videoconferencias).

 

¿Cuántos profesores-tutores utilizan la plataforma de teleformación o un sistema de tutorías telemáticas?

Existen 151 asignaturas, cursos, talleres o diplomados publicados en la plataforma de EDUCAD.

Impartido por un promedio de 50 docentes.

 

¿Desde hace cuánto tiempo utilizan el modelo e-learning?

Cuatro años.

 

 

INFORMACIÓN TÉCNICA

 

Tipo de software de la plataforma de teleformación

Moodle.

 

Tipo de tecnología

LMS.

 

¿Necesitan los alumnos o profesores utilizar un software específico aparte del software de la plataforma?

No necesariamente, pero pueden apoyarse en aplicaciones como:

• DREAM WEAVER.
• FLASH.
• DIRECTOR.

 

¿La producción de contenidos está sujeta al cumplimiento de algún estándar?

Está por definirse.

 

 

EVALUACIÓN DE RESULTADOS (PROCESO, PRODUCTOS, IMPACTO)

 

¿Sus prácticas e-learning han sido evaluadas? ¿Han utilizado herramientas específicas para la evaluación o el control de calidad?

No, la evaluación está en proceso.

 

FASES DE DESARROLLO

 

Relación de necesidades

En Chiapas, sin cobertura de educación superior (estudios de pertinencia para definir los planes de estudio).

 

Definición

Contenidos on-line.

 

 

INFORMACIÓN ADICIONAL

 

La UNACH se encuentra en el proceso de definir el modelo de trabajo en el empleo de la modalidad a distancia, ya que pretende dar inicio para agosto de 2007 con la generación de oferta académica a nivel licenciatura a distancia.

En el Proyecto Académico 2006-2010 ya se incluye como un proyecto especial de e-learning:

Universidad Virtual Chiapas-Solidario .

Objetivo: ampliar la cobertura con equidad y sustentabilidad en el nivel de educación su­perior del Estado de Chiapas, mediante la creación de nuevas opciones educativas perti­nentes y de calidad, impartidas en las modali­dades abierta y a distancia; para las cuales se cuidará lo relativo a la habilitación de docentes y alumnos, diseño de materiales instrucciona­les y evaluación periódica de los avances, a fin de asegurar la calidad en su operación.

En principio se establecerán los siguientes programas, con modalidades a distancia:

• Profesional Asociado en Gestión Turística.
• Profesional Asociado en Desarrollo de Software.
• Ingeniero Agrónomo.
• Licenciatura en Gerencia Social.